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燃气壁挂炉:一屋温暖,温暖你我他,照亮自己的同时,也照亮了别人,尽管那灯光是那么地微弱

编辑:壁挂炉 来源:www.auron.cn 发布于:2014-1-7 16:57:54

   开学伊始,我就要求学生每周写一篇随笔作业,有话则长,无话则短,内容必须是真实的,不允许虚构。在交来的作业当中,我发觉有一个叫怜怜(化名)的女生的字迹模糊不清,并且是用圆珠笔写的,但字体还算工整。直觉告诉我,此生家里经济应该拮据。我在作业本上写道:“宝贝,你能否换过一支笔芯,老师的眼神不好哦。谢谢!”

刚开学,大部分学生我都不认识,只有10多个学燃气壁挂炉生是从高一跟上来的。高二开始分文理科。为了认识怜怜,发作业时我故意表扬她的字写得清秀,请她举手一下。一只小手怯怯地举了起来,是一个长得非常单薄、一脸愁容,但眼神凛然的女孩。我表扬她,但她的表情很淡然,一看,就晓得是个心有千千结的女孩。下次批改作业,发现她的字迹仍旧模糊。我只好上街给她买了几支天蓝色中性笔芯。那天,她不在教室,只好叫同桌阿丽转交给她。阿丽也是我花了一年的时间才走出心结的女生,有了切身的体会,相信她会把事情处理好的。次日下课了,她来讲台向我表达谢意,并露出一丝笑容。我第一次看到她笑了。从这以后,她的字迹果然变清晰了。(中段考之后,发现她的字迹又变模糊了,估计是笔芯又用完了,又给她买了几支。这是后话。)

课间10分钟时间,有时我会特意找她随意聊天,希翼她能变阳光起来,但她金口实在难开,一直把自己紧紧地包裹起来,不像其她的女生,我稍微关爱她们一点儿就感动了,就愿意跟我掏心窝子了。我知道,怜怜需要一定的时间才能走出心结。我会耐心地陪她一起成长。

我在少数民族地区任教,这里的学生厌学,极少有人交作业的,特别是跟写作有关的内容。怜怜能坚持交作业,我还是挺欣慰。她坚持每周交随笔,说明她喜欢我,还是愿意跟我书面语言交流。我不仅仅帮学生修改病句,更多的是在作业本上跟她们倾心。一日批作业,只见怜怜在作业本上写道:周六中午回到家,父母去干农活还未回,因隔太久不回家,只见草席蒙上了一层厚厚的灰尘。我又累又饿,随便拿草席到屋外去弹一下就去厨房。掀开锅盖,我没想到里面空空如也,粥也没有煮,只好去劈柴弄饭……读到这里,我一阵心酸,没想到她家境如此贫寒。

读到怜怜的那篇随笔后过2天,天气骤然变冷了,那天是周五下午时间。我估计怜怜没有衣服来御寒了,于是打电话给阿丽,叫她通知怜怜来我家一趟。阿丽说她去打饭了。我只好叫阿丽来我家拿一套运动服给怜怜。我一下子网购了3套运动服,尺码偏小的那套李宁牌应该适合她。我嘱咐阿丽悄悄交给她,千万不要声张,以免伤了她的自尊心。周六晚上,我正在写文章,突然听见敲门的声音。我很纳闷,会有谁来呢?因为我是出世之人,几乎无电话与无人来访。打开门,只见怜怜站在门口,我很惊诧。旋即很亲切地叫起来,宝贝,是你啊,快点进来。然后就去拉她的手。怜怜淡淡地说,老师,不用了,我来说几句话就走。我问拿到衣服没有?她说,给了。冷不防,她把衣服递给我。我问怎么啦?她说担心老师没有衣服穿。我劝她放心好了。然后问她的家庭情况。她告知只有一个哥哥,家里只有几亩田,没有种植槟榔、芭蕉、胡椒等农作物。那真的是没有经济来源了。问父母一个月给她多少伙食费?她说,不确定,她很久才回家一趟,给100多或200元不等。问她如何过日子?她说伙食费断了,就上街去找堂哥要一点儿。我嘱咐她以后需要帮助,就直接来我这,不必有顾虑。我跟她说话的当儿,一直是拥抱着她的,但是,她一直侧着身,没有正视我。看得出,那是个极度自卑自尊心又极度强烈的女孩。后来,她谢了我就提着衣服走了。到现在为止,她也没有向我借钱过。

从12月份开始,教育部规定属于九年义务教育的年级,课间操时间每个学生发一小盒牛奶以及一个鸡蛋。所以高中部的学生是没有份儿的。有一天,我下课经过操场时,一个女同事塞给我一个鸡蛋,说是发剩下的。恰好看见一个男生经过,我叫他上楼去叫怜怜下来。怜怜来了,我说,老师看一下你的手。然后拿起她的手,把鸡蛋放了进去,并把她的手指合拢上。我附在她的耳边小声说,吃完再上楼吧,免得同学们说老师偏心。怜怜把鸡蛋放进口袋里,说她要留到中午配饭来吃。我听了甚是心酸。

临近元旦时,我在怜怜的作业本上读到:我家很穷,村里的人瞧不起大家全家,我和哥哥经常受人欺负。那些同龄人经常叫我帮她们做事情,我佯装没听见,久而久之,她们也就不再叫我了。我要努力,将来成功了要报复她们……除了父母之外,没有人再爱我了。今年太冷了,那条跟随我多年的被子都抵御不了这大冷天。清晨5点多我就被冻醒了,怎么也睡不着了,只好悄悄起床……最怕上晚修,静坐在教室里2个小时,体温一直下降,下课一打开大门,凛冽的寒风迎面刮过来,冷得我瑟瑟发抖(海南今年的冬天实在太冷,一直处于10度左右)……读到此文时,刚好是19点,我马上发短信给学生,叫怜怜上晚修之前来我这一趟。

很快,怜怜来了。我对她说,这是新的床罩,还没用过,很宽很长,折成三叠来垫床,应该也够暖和的。我没有多余的棉被了,请她将就点儿吧。她说:老师,不用了,谢谢你,我有被子盖。我说,想蒙老师呀?她说她真的不冷。我叫她掀起衣服给我看看。外面那条是校运动服,第二条是一条很薄的T恤长袖,打底的是T恤短袖。看了我的眼泪险些滚下来,但努力抑制住了。她一直在拒绝接受。于是,我用激将法,说是嫌老师的被子不好吧?怎么会,她急得叫起来。我说,那就是将来不愿意去帮助世人了。她说,老师你怎么会这么想呢?说这句话时,她终于抬起眼正视我了。我一直抱着她,原先她是侧着身低着头的。我说,你首先把自己变强大起来,将来才有能力去帮助世人,若受寒把身体冻坏搞垮了,命都顾不上了,哪有精力去资助天下人?她掉泪了,一边抹眼泪,一边喃喃地说,老师不要这样罗!我知道,她从小被人歧视长大,突然有一个人给予了她温暖,她心理承受不过来。我紧紧地拥抱着她,说一切都会好起来 燃气壁挂炉 的,常识可以改变命运只要她努力。然后,我轻轻地掰开她的手指,把袋子挂了上去。但是,怜怜在转身下楼时,把被子放在门口就跑了。我很泄气,白白浪费了我15分钟。无奈,我只好发短信,叫阿丽过来。

很快,阿丽来了。我问阿丽,上次拿衣服给怜怜时,她是怎么说的。阿丽说她写了一张纸条放在袋子里,然后塞在怜怜的怀里就走掉了。哎,怜怜太自卑了,害得大家都在小心翼翼。我嘱咐阿丽,千万不要在班里交给怜怜,也不要声张,回到宿舍直接放在她的床上即可。次日早读课,我悄悄地暗示阿丽出来,问怜怜昨晚是否垫床了?阿丽说怜怜比她先休息,没见她铺,早上还看见那个袋子原封未动哩。我轻轻地叹了一口气,这孩子太自卑了。我有些泄气了,似乎没信心了。

新年之后回来上课,我给一些同学买了笔,说念到名字的同学下课后来讲台找我一下,其他的同学去做操。怜怜是最后一个上来的,她看到那些上来领笔的同学都很高兴,她也变得落落大方上来了。我似乎看到了一线希翼,叫她到走廊来谈心。说我想送一条羽绒大衣给她,已网购回来,但不晓得她是否愿意接受。她又回拒了。我说,其她的同学每次接到老师送的礼物,都会欢呼雀跃,唯有她觉得有压力。反问她刚才那些领笔的同学们是否都很开心?她点点头,若有所思。我俩并列站着,我勾住她的肩,叫她看远处的朝阳,说要敞开心扉,让阳光照射进来,这样才会暖和明亮。并建议她不要记恨那些欺负与嘲笑她的人,不必拿别人的错误来惩罚自己,更不必让垃圾来影响生命的质量,一点儿也不值得。大家应该努力地去生活,然后回报所有关心和爱护过自己的人……她静静地聆听着。我很随意地问,老师给你的被子一直都没用么?有哇,一直都在用呀。她急急地说。我很高兴,有柳暗花明又一村之感。我说,每次都是由同学转交东西给她,她是否考虑别人的感受?别人会羡慕老师爱她多过自己的。若换成她,是否会有失落感?没想到这句话触动她很大,最终,她还是乐意接受了,我有意外的狂喜。晚上,她兴高采烈来我家试衣服,之前耷拉着脑袋,满脸愁容的模样一扫而光。

今天中午叫怜怜过来拿奶粉,再过10天就期末考试了,担心她营养不良。同时给她20元买车票,到达她家路费是7元。她堂哥要结婚,这个周末她要回去一趟。她拒绝了我的钱,说特困生的800元资助费刚发。经常有慈善家赞助一些贫穷落后地区的学子。今天跟我说话时,怜怜一直是面含微笑,并正视我的眼睛了。

我很高兴只花了一个学期的时间,就让怜怜走出了心结。心理健康比身体健康更重要。我从未拿分数来衡量我的学生,而是更多地关注他们的心理需求,以人为本。教师是一项高危的职业,老师的一句话或一份关怀可以造创一个天才,反之,也可以毁了一个天才。为师越久,我心里越惶恐。

世界最深的马里亚纳海沟深处,那里的海水又冷又暗,千万年来沉寂无声,连低等的植物都无法生长。偶尔有一些小光点缓缓在移动,那是安康鱼身上发射出来的光芒。大家教师好比是那安康鱼,在照亮自己的同时,也照亮了别人,尽管那灯光是那么地微弱。

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